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中學生學習狀態測評表

來源:  日期:2012年03月01日  閱讀:

 

中學生學習狀態測評表

 

班級:_______ 姓名:________ 年齡:______ 性別:____學習能力指數:          

 

學生在以下8個項目中,實事求是地選擇一個不錯的符合你的條目,在□中劃√;把8個選中條目的分數加起來,除以24,得到的數字就是你目前的學習能力指數。

 

 

 

限時

學習

學習從來沒有時間概念□0分

時間觀念時有時無□0.5分

經常按照規定時間學習□1.5分

總是按照規定時間學習□3分

 

計劃

學習

從不制定計劃□0分

學習計劃時有時無□0.5分

經常制定學習計劃□1.5分  

制定學習計劃并能全部落實計劃□3分

 

課前

預習

從不預習□0分

預習行為時有時無□0.5分

預習時只讀教材□1分

預習時采取讀教材、記筆記且做練習的方式□3分

 

有效

聽課

聽課效率低□0分

不感興趣的課聽課效率低□0.5分 

聽課基本能抓住重點□1.5分

聽課能抓住重點并能當堂弄懂□3分

 

有效

復習

從不復習□0分

復習行為時有時無□0.5分

復習時采取瀏覽式讀教材的方式復習□1分 

復習時采取回想、看書加復述式復習□3分

 

優質

作業

經常完不成作業□0分  

能夠按時作業□1分  

作業時能夠認真完成并進行檢查□2分 

作業時采取計時、檢查并能進行小結□3分

 

錯題

管理

從不改錯題□0分

改錯題行為時有時無□1分

經常改錯題□2分

有專用改錯題本并定期復習□3分

 

 

考試

管理

考試不認真審題□0分 

考試認真審題并檢查每一道題□1分 

考試后的錯題、難題歸類整理□2分

考后進行丟分統計分析并歸類整理定期復習□3分

 

 

 

你的學習能力指數=你的得分總分/24

(你的學習能力指數)=你的學習能力的差距,同時也是能力提升的潛力

練測試結果分析:

0.65以上為優,學習能力比較強,可以考上重點高中或重點大學。

0.5—0.64之間為良,有一定的學習方法,仍須努力提升學習能力,力爭在較短時間內,使自己的學習能力指數提升0.1以上,考上理想的高中或大學。

0.49以下,說明你當前的學習能力較弱,要下較大工夫和努力,使學習能力指數上升0.2以上,不錯的終考上理想的高中和大學。

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