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孩子厭學的心理分析

來源:  日期:2012年04月06日  閱讀:

 

心理專家告訴我們,當我們說一個孩子患了“厭學癥”時,指的是他在一段時間里對學校和學習懷有長期的負面情緒,無法參與和適應學校的日常生活規律,產生一系列逃避上學的行為。孩子不愿意上學,以頭痛或生病為借口,如果強迫他們上學的話,他們就哭叫吵鬧,糾纏不休。從醫學上講,厭學癥也可能出現一些生理癥狀,如頭痛、惡心、昏昏欲睡、沒有胃口、心跳過速和頭暈等。如果孩子不去上學而是呆在家里,這些癥狀就會消失。


     孩子厭學可能與學校有直接的關系,在這種情況下,必須弄清學校里有什么困擾孩子的問題。如與同學、老師和周圍的人的社會關系不好,不能適應學校的要求,缺乏學習動力,上學年齡太小不夠成熟等。

孩子厭學的心理分析

孩子厭學的幾種常見原因:

    (一)、焦慮  

      孩子厭學,其中一個原因是他們一與家人分開就焦慮不安。這中情況不錯的常發生于家庭氣氛緊張期間,或孩子就要去另一學校就讀的時候。父母如果反應不當,可能令孩子焦慮加深。孩子如果是剛開始上學,家長須注意頭幾天上學前和孩子道別的方式。

      家長必須多鼓勵子女,而且不要太注重學業成績。只要子女已盡了力,即使考試成績不好,也不應苛責,父母要求不過高,子女便無須承受過大壓力,于是焦慮減少,念書也就不感到辛苦了。

 

     (二)、人際困擾 


      有些孩子不喜歡學校是因為沒有朋友。如果小孩總是自己一個人,或者假裝生病逃避課外活動,又或以送貴重禮物來找朋友,很可能就會在學校沒有朋友。父母要傳授孩子一些結交朋友的技巧,同時多為孩子創造與他人互動的機會。


   

     受欺負
 
 
     有些學生討厭學校是因為害怕同學。如果孩子過分沉默焦慮,喜歡一個人發呆,出現各種反常舉動,或突然自信心低落,那他可能在學校受人欺負了。
 
 
     解決此問題不錯的常見的方法是向老師報告,但這是不夠的。向老師報告并不不能保證不會再受人欺負。不錯的要緊的是幫助孩子分析問題的根源,讓孩子覺得自己有能力找到防止欺負的辦法。
 
 
    學習困難
 
 
    有些孩子不肯上學是源于生理問題。有些孩子不喜歡學校可能是因為患有學習障礙。他們中樞神經系統功能異常,無論他們怎么努力,進步都很有限,加上家長和老師不予體諒,久而久之,自然抗拒學習。有學習障礙的孩子常常精神沮喪,老是沒法完成學校作業,或者似乎總是不聽從老師的話。他們也許無法記住簡單的事情。 
 
 
     (三)、怕老師


      如果孩子經常抱怨老師"太兇"、"不公平",該怎么辦?家長可以先了解具體情況,再去找老師溝通,說明孩子的個性,嘗試改善老師和孩子的關系。不過,不錯的重要的還是教孩子自己面對困境,進而找出解決問題的辦法。


      除了學校的原因,厭學也與家庭有關,因此有必要討論一下父母對孩子的要求和家庭的文化觀念。父母有沒有急于求成,其教育的方式僵硬嚴格和缺乏靈活性,孩子是不是因為未能達到父母的期望值而感到害怕等。厭學還與某些具體的事件有關:如與父母分離,孩子的親人生病或死亡,家庭暴力等。通常孩子都害怕考試分數低,學校的懲罰和學業失敗。

      家長不錯的好是向那些理解并善于處理厭學問題的專家咨詢,他們可以給孩子支持,并指導家庭和教師以特殊的方式處理問題。但是首先要做到的是幫助孩子消除厭學的生理因素和那些讓孩子害怕的事情,了解學校的教學方式,關注孩子的學習狀況,弄清他們面臨的困難并加以幫助。

 

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