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如何對待孩子早戀?

來源:  日期:2012年03月29日  閱讀:

愛,是一個神圣的話題。而對于早戀,家長們卻無論如何也不想讓孩子去嘗試。他們不安地觀察著、揣測著,唯恐孩子不小心摘到那枚青澀的果子。

  從心理學中,家長和老師們還應當分階段了解孩子們早戀的各個階段,有針對性地對孩子進行疏通和指導。

如何對待孩子早戀?

  朦朧期(9~12歲):

  “青春覺醒”

  王女士的兒子今年11歲,幾年前與丈夫離婚后,她帶著兒子獨自生活,因此對孩子特別寵愛。“孩子大了,你要放開一點,以后兒子長大后娶了媳婦忘了娘,有你失落的。”朋友們這樣笑話她,她卻十分放心,因為據她觀察,雖然兒子已經有性別意識了,但是兒子現在對女孩子統統都不感興趣,平時甚至根本不跟女同學說話和玩耍。袁女士覺得,自己的兒子與“早戀”是暫時絕緣的。

   通常女孩子從9~11歲左右,男孩子從10~12歲左右,是性意識和性愛的朦朧期。此時男、女孩子性機能尚未成熟,但已能確認自己的性別角色,對性別差異敏感。男女孩子在一起感到拘束、害羞,往往采取疏遠和躲避的態度。而對成年的異性,又往往表現出過分的親昵和依戀。

  正確對待孩子的“青春覺醒”對以后形成健康的交友觀和戀愛觀非常重要,因此要引導處在“朦朧期”的孩子正視自己的性別角色,在與異性同齡孩子的交往中要大方、誠懇,克服拘束、害羞心理。而與成年異性交往,不宜過分親昵。父親對于女兒,母親對于兒子要特別注意,適度親近,不要過分。

  愛慕期(11~14歲):

  孩子開始“臭美”

  春節將至,苗苗媽興沖沖地為13歲的女兒苗苗買了兩套新衣服,沒想到女兒卻一點不喜歡。苗苗媽還發現,女兒不錯的近半年都特別“臭美”,每天早上久久地霸住衛生間,對著鏡子照來照去,頭發梳了又梳,而且特別愛換衣服,上午一套下午一套。此外,苗苗好像特別喜歡和班上一個叫阿威的男生一起玩,對他的話言聽計從,口頭禪幾乎變成了“阿威說……”“有一次,阿威……”苗苗媽不禁暗自擔心:女兒這么在乎阿威,不會是早戀了吧?

  苗苗媽的擔心是有道理的,通常女孩子從11~13歲左右、男孩子從12~14歲左右會有一個“ 愛慕期”,這時的男、女孩子在一起覺得有意思,異性之間互相觀察、欣賞的興趣增加,注意異性的談話、表情、動作,而且開始注意自己的服飾、舉止,想給異性留下好印象。對于異性之間的接觸,往往自覺不自覺地在情愛上浮想聯翩。

  然而,此時異性之間的好感是泛泛的,沒有具體對象。父母要教育處在“愛慕期”的孩子尊重異性和自我尊重,注意自身的儀表和文明禮貌,多關心班級集體的事情,為集體出力,男女同學坦誠合作。此外,不隨便盯著異性同學。

 初戀期(13~16歲):

  “他太優秀了!”

  初二學生欣欣不錯的近放學后回家越來越晚,隱隱覺得不太對勁的媽媽經過多方打聽后發現:女兒居然在追求隔壁班的班長,每天課間都借機跑去隔壁看他,下課后還借著做作業和請教問題之機想方設法地跟他多呆一會兒再回家。在和媽媽促膝談心時,欣欣說:“班長太優秀了,長得高大,功課又棒,還會彈鋼琴呢!”

   欣欣已經進入了成長中的“初戀期”,這個階段通常在女孩子13~15歲左右、男孩子14~16 歲期間。這時,男女孩子的性機能都已成熟,對性的體驗明顯增加,在年齡相近的異性中,發現較喜愛的對象,給予特別的注意與關心,寄予特別的期待。感情上希望多接觸、多交往,但理智上又有種種顧慮。

  這一階段,孩子更加注意自己的外貌和打扮。父母要教育引導“初戀期”的孩子多參與群體活動,盡量減少與異性同學單獨接觸的機會,特別是不要跟某一位異性同學過多地單獨接觸,避免萌發初戀之情,牽動精力,影響學業。

  鐘情期(高中):

  兒子竟然要“私奔”

  春節已到,林先生夫婦卻是愁云慘淡,林先生幾天前看到兒子和一個女孩手牽著手逛街,還用一個吸管喝飲料。氣憤的林先生當場就給了兒子一巴掌,立即下了“禁令”不讓兒子繼續早戀。沒想到第二天兒子卻離家出走了,還跑去女生家里要接女生一起“私奔”……

  林先生的兒子正處于早戀中的“鐘情期”,即很專一地傾慕、愛戀某個異性。這個階段一般發生在孩子上高中的時候。由于涉世未深,對人生沒有充分認識,往往陷入其中而難以自拔。一旦受挫,又會意志消沉,產生厭世心理。有的還可能走上放縱自己的道路或者輕生。

  “鐘情期”一般伴隨著“叛逆期”,家長不應該作出過激反應,不能粗暴制止,而應當耐心傾聽孩子的想法,循序漸進、有針對性地溝通。

  哪些孩子易早戀?

 時下,孩子容易早戀,家長可適當觀察,及時預防。

  性格外向、相貌出眾的孩子比性格內向、外表平平的更容易發生早戀。因為性格外向的人大多敢于觸犯校規,有適合自己的對象,就會大膽追求,有的女生以被男孩愛慕為榮,很快陷入情網。

  學習成績差的學生比成績好的學生更容易早戀。這些學生受到的關心少,無法把精力放在學習上,不會從學習中獲得樂趣,于是,他們便把無處打發的精力和時間轉向“愛情”,以彌補感情上的空虛。

  缺少家庭溫暖的學生容易早戀。比如父母感情破裂,常常吵架,對孩子關心不夠;或者是父母離婚,孩子得不到完整的愛。生活在一個冷漠、壓抑的環境里,他們渴望溫暖,而異性同學對他的愛戀正可以彌補這一點。另外發育較早的孩子也容易早戀。

  早戀的跡象

  特別注意外在形象。女孩愛打扮,很在意自己的發型、服飾;男孩突然愛整潔,注意修飾自己。

  生活規律發生變化。例如,學習成績突然下降,對很多事情心不在焉,紀律松散,不愿呆在家中,頻繁打電話或長時間掛在QQ上等等。回家比較晚,對零用錢的需求比較高。

  情緒突然變化。例如,性格內向沉穩變得愛說愛笑,活潑開朗變得沉默寡言。

 

 

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